宏媽的分享 小宏媽媽 2015 年 3 月 13 日 小宏升上三年級,原本在一、二級一起練習Super Skill技巧的同學們一下子全分到不同班級,所以剛開始三上開學,孩子又陷入下課一個人玩的冏境:協會有入班宣導的活動,黃志豪老師在班級親師會議建議導師:暗中協助孩子在班級下課時間,(可視驗收小宏學習Surer Skills的學習成效時機),故在還沒完全成熟技巧前,請老師安排了2位隱形好友,常主動找孩子一塊玩。小宏回家分享每日下課時間的情形,愈來愈開心亦表示他逐漸曉得交朋友所獲得的喜悅快樂,所學的社交技巧逐漸在他身體力行後融合為一。身為媽媽,也發現社交技巧一開始的步驟拆解是很有用的,Surer Skills團體課程中反覆用不同主題練習,更是讓該技巧愈純熟。這是墊定學校下課社交成敗的基礎,致於要讓孩子從被動(被邀請)到主動找人玩,是很需要動機,想一起和別人完的動機,這就練習的過程中正面成功經驗遠大於失敗經驗,建立自信也是關鍵之一。很感謝協會能持續支持Surer Skills課程、老師、長期的課程支持對我們孩子助益莫大,還需要協會排除萬難繼續下去 Previous Post 教學心得分享 蘇穎萱老師 Next Post 升學轉銜座談-家長經驗分享