沒有接觸自閉症協會以前，我可能和許多 asd 家長一樣，像無頭蒼蠅到處 治療打游擊;回顧六歲以前，我們作父母的，把每個治療師說的每個字都當作 鐵律，或者網路上看到什麼新 ...

之前在還沒上課時，教小孩沒有方向，後來慢慢地依照睿媽的方式，我邊 上課同時也邊調整教小孩的方法，從之前的初階慢慢地練習，想說先學習進階 方法論，反正小孩之後也會需 ...

經由老師詳細的解說，了解如何將細問法應用在系列圖卡排列順序上，之前不知道如何教導孩子去區分每張卡片的差異，上完課後才知道，經由細問法能夠系統性的引導孩子。此外， ...

三時空的運用方式在我教導三子女，不僅在衝動控制差的兒子思考問題引導上會有較緩衝應對(會動腦)而在教養行為上，面對與手足或同學相處衝突面臨被處罰或給予反省機會時引導 ...

養育特殊兒的路上，常常眼前是一片荊棘，我們幻想有一條捷徑帶領我們從 此一勞永逸，所以在找尋方法的路上，不斷的跌撞與失望。上過早療課的家長就 知道，在院所約莫只有短 ...

大家都是這樣過來的。祈媽自己也當逃兵過一次，我呢，則是連續上了兩次 基本能力課，卻完全沒有頭緒，也沒有很實際的思考要如何進行董老師課程的實 做。除了回家立了家規， ...

董老師進階方法論扶養特殊兒是非常艱辛考驗家長的挑戰，除了注意他們的 身心靈成長，社會環境對他們的眼光或許期待，更是造成家長不小的壓力我們家 的特殊兒非操作類智商超 ...

在接觸董媛卿老師課程之前，我的孩子被診斷為中度自閉兒，幾乎沒有口 語，專心程度非常低，僅能夠配合簡單生活指令。感謝新竹市自閉症協進會持續 不斷的關心及熱心邀約，我 ...