依稀記得認識董老師九年餘，在孩子上小學時，遇到董老師，她是我生命中的貴人。那時，孩子剛上小學，孩子在學校狀況百出，常常疲於奔命於家庭和學校。
直到有一次參加自閉症協進會開辦董老師的課，才發現用董老師的教學方式，我的孩子是可以進步的; 原來孩子不是學不會，他是有學習障礙。若善用董老師的教學方式，按步就班持續的教他，好比帶蝸牛散步一般，只是步伐慢了些，但是孩子可以用適合他的步調走他的學習路程。
當我們家長操盤董老師的方法，遇到瓶頸時，只要是老師能力許可的範圍(且事先跟老師預約時間)，老師會義不容辭的給予適切的解決方案，她只有完全的付出，卻不要求任何的回報，董老師師恩浩瀚，對她的感謝，真是沒辦法用三言兩語可以說清楚的。