雖然很早就認知到ABA 是一切教學的基本功，但總以為不外是正負增強、正負處罰、削弱的理論，來上過課以後更能理解如何把這些理論原則結構化到教學裡面。難怪ABA 整套體系可以這麼大，大到絕大多數的技能都可以教。也釐清了當初誤解，以為ABA 就是大量零食引誘，呆板沒有人性。甚至連困難的心智理論都可以拆解到簡單的步驟來教學。
在生活上，雖然孩子功能好，接近一般孩子，但仍然很多地方適用，給我相當多靈感。
1. 結構化的方式。ABA 的各項教學的結構非常嚴謹，讓孩子可以一階一階的按部就班的學習。這給我在生活上教一些複雜技能的時候有很好的示範，也更有信心能及早開始教孩子困難項目。
2. 提示教學裡的零錯誤學習和錯誤糾正。教學時遇到孩子臨界要會不會的情況，往往我會太急，希望孩子可以自己跨過去，可是往往反而造成孩子錯誤連結而混淆迷惘。但如果能回到標準的錯誤糾正，可以化解這種困難。唯教學者必須非常有意識，專注於教學內容中。
3.對於增強時間點的精準。後效對於增強行為的連結要很精準，否則很容易增強到相反的方向，這也是一般不明究理很容易誤用。老師在課堂上很有耐心的用不同案例詳細解釋，讓我在生活上可以注意到這些細微又重要的東西。
感謝協會開課，讓我們從理論到實務收穫非常大，也期待將來可以幫助更多的孩子。