大家都是這樣過來的。祈媽自己也當逃兵過一次,我呢,則是連續上了兩次 基本能力課,卻完全沒有頭緒,也沒有很實際的思考要如何進行董老師課程的實 做。除了回家立了家規,做了操作型教具,什麼也沒做。後來,才想通一件事。 也不斷的分享眾家長們。董老師自己多年的教學經驗與閱人無數的功力,才發展 出這樣一系列的特殊兒童教養理念。短時間要明白要聽懂要完全學會董老師的想 法與教學理念,真的太難了。不會不懂不明白,真的沒有關係,Just do it. 就 去做,就對了。只要家長啟動,自然漸漸有手感,依樣畫葫蘆,不會出題,也沒 關係,依樣畫葫蘆依著出題模子仿做。再怎樣不知如何是好,也有親子課題庫等 著大家來挖寶。剛上完基本能力課的家長們,可以先沈澱一下自己的心情,不要 焦慮,日子長的很,要如何調整生活與家庭,很多的事,都絕非一日可及,不要 心急。想好了準備好了,就啟動吧。我們一起為自己和孩子們加油~我們和孩子 們一起成長進步~。
另一篇網路文章—蝸牛,分享正在努力教育孩子的爸爸媽媽們。 「孩子是只流淚的蝸牛/上帝給我一個任務/叫我牽一隻蝸牛去散步。我不能走太 快,蝸牛已經盡力爬,為何每次總是爬那麼一點點?我催它,我唬它,我責備 它。蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛說:人家已經盡力了嘛!”我拉它,我扯 它,甚至想踢它。蝸牛受了傷,它流著汗,喘著氣,往前爬… 真奇怪,為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步?“上帝啊!為什麼?”天上一片安靜。“唉!也許上帝抓蝸牛去了!”好吧!鬆手了!反正上帝不管了,我還管什麼?讓蝸牛往前爬,我在後面生悶氣。咦?我聞到花香,原來這邊還有個花園,我感到微風,原來夜裡的微風這麼溫柔。慢著!我聽到鳥叫,我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗!咦?我以前怎麼沒有這般細膩的體會?我忽然想起來了,莫非我錯了?是上帝叫一隻蝸牛牽我去散步。
教育孩子,就像牽著一隻蝸牛在散步。和孩子一起,走過他孩提時代和青春 歲月,雖然,也有被氣瘋和失去耐心的時候,然而,孩子卻在不知不覺中向我們 展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的,孩子的視角是獨特的, 家長又何妨放慢腳步,把自己主觀的想法放在一邊,陪著孩子靜靜體味生活的滋 味,傾聽孩子內心聲音在俗世的迴響,給自己留一點時間,從沒完沒了的生活裡 探出頭,這其中成就的,何止是孩子。孩子是我們在這世上看過的最可愛的人, 此文送給所有正處於忙碌中的爸爸媽媽們。別讓孩子成為一隻流淚的蝸牛。」