董老師進階方法論扶養特殊兒是非常艱辛考驗家長的挑戰，除了注意他們的 身心靈成長，社會環境對他們的眼光或許期待，更是造成家長不小的壓力我們家 的特殊兒非操作類智商超過 140，但是極低口語自閉症，他無法用口語回答所有 的提問，所以沒有辦法了解他的思想這次上董媛卿的方法論，張建華老師用多方 面的引導，讓我們設計題目誘發小孩的思考邏輯，特殊兒的想法單純，反應是較 直接，看到圖畫的深度與廣度是需要不斷的模擬與演練，引導他們做更深層的推 敲。多方問句的來回問答, 讓小孩能夠練習思考，老師示範教具的操作，有系統 的提升孩子的能力，老師諄諄教誨，家長們上課時努力做筆記，無不盼望能在往 後的日子裡提升自己孩子的程度。感謝協會能夠邀請到張老師來舉辦這樣子的課 程，新竹的特教課程相對台北來說是少的，希望以後還有機會再舉辦類似的課程。