大家都是這樣過來的。祈媽自己也當逃兵過一次，我呢，則是連續上了兩次 基本能力課，卻完全沒有頭緒，也沒有很實際的思考要如何進行董老師課程的實 做。除了回家立了家規，做了操作型教具，什麼也沒做。後來，才想通一件事。 也不斷的分享眾家長們。董老師自己多年的教學經驗與閱人無數的功力，才發展 出這樣一系列的特殊兒童教養理念。短時間要明白要聽懂要完全學會董老師的想 法與教學理念，真的太難了。不會不懂不明白，真的沒有關係，Just do it. 就 去做，就對了。只要家長啟動，自然漸漸有手感，依樣畫葫蘆，不會出題，也沒 關係，依樣畫葫蘆依著出題模子仿做。再怎樣不知如何是好，也有親子課題庫等 著大家來挖寶。剛上完基本能力課的家長們，可以先沈澱一下自己的心情，不要 焦慮，日子長的很，要如何調整生活與家庭，很多的事，都絕非一日可及，不要 心急。想好了準備好了，就啟動吧。我們一起為自己和孩子們加油~我們和孩子 們一起成長進步~。
另一篇網路文章—蝸牛，分享正在努力教育孩子的爸爸媽媽們。 「孩子是只流淚的蝸牛/上帝給我一個任務/叫我牽一隻蝸牛去散步。我不能走太 快，蝸牛已經盡力爬，為何每次總是爬那麼一點點?我催它，我唬它，我責備 它。蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛說:人家已經盡力了嘛!”我拉它，我扯 它，甚至想踢它。蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬… 真奇怪，為什麼上帝叫我牽一隻蝸牛去散步?“上帝啊!為什麼?”天上一片安靜。“唉!也許上帝抓蝸牛去了!”好吧!鬆手了!反正上帝不管了，我還管什麼?讓蝸牛往前爬，我在後面生悶氣。咦?我聞到花香，原來這邊還有個花園，我感到微風，原來夜裡的微風這麼溫柔。慢著!我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。我看到滿天的星斗多亮麗!咦?我以前怎麼沒有這般細膩的體會?我忽然想起來了，莫非我錯了?是上帝叫一隻蝸牛牽我去散步。
教育孩子，就像牽著一隻蝸牛在散步。和孩子一起，走過他孩提時代和青春 歲月，雖然，也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們 展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨特的， 家長又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋 味，傾聽孩子內心聲音在俗世的迴響，給自己留一點時間,從沒完沒了的生活裡 探出頭，這其中成就的，何止是孩子。孩子是我們在這世上看過的最可愛的人， 此文送給所有正處於忙碌中的爸爸媽媽們。別讓孩子成為一隻流淚的蝸牛。」