Super Skills 教學心得—–施家琪老師

曾經聽過某位老師分享,他說:「人生最令人感動的,是生命與生命碰撞所激盪出的火花。」這句話讓我感觸很深,也非常贊成。人生確實是因著與他人互動、交流,而不斷學習與成長,用我們的生命感受他人的生命,譜每個人精采的人生樂章,由此可見「社交技巧」這項能力的重要性,更是許多特殊孩子迫切需要的重要技能。

在此,感謝民富國小敬芹老師的介紹,才得知Super Skills 這個課程。經歷了初階與進階研習,在黃醫師與廖老師及Super Skills 團隊老師們的專業指導之下,不僅對社交技巧有進一步的認識,更透過多次演練與討論、實際教學及與學生互動的過程,讓我的心靈與思想不斷的昇華。每一次的活動都是認知的洗禮,曾經認為自己已經站在孩子的立場思考,沒想到廖老師卻是更高的層次,她告訴我們要住進孩子的心裡。於是,我了解社交技巧這門課就是要我們放下指揮棒,放下老師的角色,讓孩子們自由自在的演唱,因為孩子們在互動與遊戲時不會有老師在一旁下指令,唯有老師褪除介入,孩子才能真正將技能類化至與同儕互動的情境。

有了上一年參予Super Skills 老師們的分享,聆聽他們一年來的見證,體會到Super Skills 確實是一套具結構化、系統化且非常有效的教學,我也為協會孩子們的成長與進步而喜悅與感動,同時鼓舞著我去嘗試、去實踐,更能深刻感受到這是個非常溫暖也很堅定的團隊。很榮幸能加入Super Skills 的行列,讓我與協會的教師們、家長們,還有最重要的孩子們,一起來享受生命與生命碰撞的饗宴,激盪出最熱烈的火花吧!

104.8/20【104 年度星兒就業參訪活動】圓滿成功

今年首度的就業觀摩活動,已於8/20 圓滿順利完成,共有16 個家庭35 人參加。本次參訪真善美基金會之希望家園、真善美家園及華光基金會之由根山居,觀摩這兩家安置機構如何訓練和協助孩子們就業,以及整體的運作與生活模式,讓每位參訪者滿載而歸。感謝會員們熱情參與,未來請大家持續支持協會各項活動,協會需要靠大家的關懷與支持,才能讓協會日益茁壯,以共創咱們自閉兒溫馨家園的願景。

Super Skills 教學心得—李其峰老師

第一次接觸Super Skills 這一門社交技巧團體課程,是在特教班實習的時候。那時透過怡蘋老師的資訊管道,得知了一個Super Skills的教學分享觀摩。起初抱著認識特教新知的心態懵懂的看完敬芹老師的教學,課後只覺得老師的教學很流暢、輕鬆處理了在團體遊戲過程中學生出現的社交技巧問題,但要再分析得細一點,便無法領悟更多了。一直到隔年參加了廖老師和黃醫師的研習課程,才對Super Skills有更進一步的認識,也因此繼續報名實作課程,還成了之後教學的固定班底。

Super Skills 的主要教學對象是針對亞斯柏格和高功能自閉症的學生,儘管如此,老師們在教學現場上會遇到各個類別的孩子,就算是同一種身障類別的學生,在個性、執著的點上也會有很大的不同。雖然課程內容是選用書上的社交技能,但帶法要依照學生的能力而有所調整,因此每一堂Super Skills 的課都在考驗著老師們的應變能力!除了應變能力和教學經驗,我們也秉持著使用正向語言(如:不責罵或使用警告語氣),以增強鼓勵、提供選擇的方式來進行課程,並使用能吸引學生注意的教材教具(如:遊戲卡牌)進行團體活動,營造一個快樂學習的環境。

教學一年來,學生們的進步有目共睹。感謝家長們的配合,在家中帶孩子練習每週的技能;謝謝顧問老師給我們鼓勵,在上課前提供我們教學技巧,幫我們充電!Super Skills 的教學是個挑戰,但對我來說也是種經驗的累積,從剛開始的不懂到現在看到學生們的進步,甚至能把教學技巧應用到學校課程中。Super Skills 不僅是教導學生社交技巧,老師本身也在學習。歡迎有各位有熱忱、勇於挑戰的老師們一起加入我們的行列!

小諺媽媽的分享-小諺媽媽

我家的老大是在3 歲左右診斷出發展遲緩及疑似亞斯伯格症,接著就開始接受早療服務,現在已經是小學二年級了,其實他現在除了動作慢和注意力不集中的問題外,在課業上並沒有跟其他同學相差太多,這都歸功於及早接受早療的成果,但唯獨人際互動的部份還是有很多的問題,我的孩子看不懂別人的肢體語言、沒有同理心、也不知道別人為什麼不跟他玩。

曾經我以為有這樣特質的孩子是不需要朋友的,因為他喜歡獨處,一直到小一下學期,他回家大哭說她現在都沒有朋友,原本的一兩個好友現在也都不理他了,他的情緒變得暴躁,動不動就生氣尖叫,我只好開始尋求資源,打聽到有這個社交技巧課程可以上,剛開始我只抱持著一試的心態來上,因為我們曾經在某家身心診所上過一年多的人際互動課程,但因為來上的孩子都是程度不一的同學,進步效果真的很有限。

在協會上課至今將近一年,我很明顯的看到孩子的進步,課程中交給孩子的方法,讓孩子更有自信的與同學相處,也能清楚表達自己的需求,之前常因為不知道該怎麼辦而卡住或是亂發脾氣,現在他好多了,比較能同理對方的感覺,最近孩子的情緒穩定多了,笑容也多了,這真是讓我始料未及,真心感謝協會提供這麼好的課程給我們孩子,也謝謝老師、顧問、社工們犧牲假期來服務我們,感恩一起上課的同學爸媽們,提供好的教養經驗跟方法,讓父母跟孩子一起成長。讓我們一起懷抱希望,只要有處理,好好教,相信孩子一定會愈來愈好的。

亦媽的分享–小亦媽媽

一次偶然機會,聽到家長分享SuperSkill這本書,當下我心裡的感想是,這對Eason來說簡直就是「葵花寶典」啊!更棒的是,沒過多久,協會就開設SuperSkills社交技巧團體課程。

現在Eason已經上了將近一年,每隔1~2周,孩子們會聚在一起,在老師團隊的帶領下進行社交技巧的學習。剛開始上課時,Eason時常坐在位子上想自己的事情、玩自己的手或衣服。而現在,每次上課他都能參與老師設計的遊戲,盡管有時回答會偏離主題,老師還是會循循善誘的教導他每一個「成功步驟」。上這個課程,對他而言非常快樂。可以從遊戲中學習,也製造了非常多的角色扮演的機會,讓他知道在某些情境下需要回應甚麼,表現出甚麼情緒比較正確。每次進行活動時,老師一直不斷地給予鼓勵與讚美,也提昇了他的自信心,這是在國小生活中很少看到他有自信的一面。

在此,真的由衷感謝這些無私奉獻的老師們!放棄了自己週末休息的時間,來協會為孩子們上課。除了上課之外,老師們還要花時間備課、設計遊戲、設計道具、為每一堂課程做總結、和每一位家長溝通孩子的狀況,真的是用心良苦!謝謝老師們~!

另外也感謝協會開辦這麼棒的課程。只要上課,社工、志工們都要來加班,還要安排課程時間,在家長和老師們之間做協調,謝謝妳們,辛苦你們了!

Super Skills教學心得—蘇怡宸老師

接觸SUPER SKILLS已經2年的時間,會到新竹服務也是托SUPER SKILLS的福氣,也因為肯定更支持我加入新竹的團隊。

自閉症的孩子本身就有獨特的性格,要利用有效的教材教他們與人互動的能力,這是第一線的老師或家長一直面臨的問題,在參加過SUPER SKILLS的初進階研習後,發現這是一套很值得的教材,每個單元主題有著不同的技能、步驟、活動設計,書是死的但教法是活的,感謝顧問廖老師和黃醫師的帶領與分享,提醒身為老師的我們如何依孩子的差異性,將教材進行不同層次的設計與教學,面對孩子的反應,如何應變與有效引導,這都是在SUPER SKILLS自我回饋的部分。

孩子的進步不是短時間來看,但也看到部分學生從以前的不穩定到現在慢慢配合課程內容,漸漸內化這都是需要長時間練習,搭配家長、老師、學生本身的努力,家長願意利用假日時間陪伴孩子一同到協會上課,一同學習引導方式與成長,這是身為一位老師看到很開心的事情,也很肯定家長的用心與付出,真誠希望SUPER SKILLS這課程可以幫助更多需要協助的孩子,共勉之。

《台南之旅活動心得分享》–曾新慈、周芳慧

博覽會的盛大與民眾的歡欣鼓舞。二幅畫對比鮮明,我和哥哥都選擇博覽會做拓印,因為第一幅畫實在太悲慘了!
拓印做完後,我們到常設展,熱心的導覽員帶領我們參觀原始台灣人的生活形態。由石獵、洞居,農耕到荷蘭人、西班牙人來台,甚至後來的清領移民;更展出許多民間的信仰,如:土地公、媽祖、千里眼、順風耳,甚至陣頭,在在詳細的勾勒出台灣的歷史文化。
之後,我們到時光車站搭乘時光列車,回到日治時期時,美軍轟炸台灣的情景,接著回到清領時期,先民渡海來台,最後到原始的年代,許多梅花鹿奔馳在原野中。
這次的台南知性之旅,讓我發現原來台灣的歷史文化是如此的豐富,而這豐富的背後也充滿了先人的艱辛與戰爭的荼毒,謝謝他們的付出與堅持,因為你們才醞釀出台灣的好山好水以及豐富的歷史文化,我們應該好好珍惜這美好的一切,也謝謝台灣歷史博館支援我們這次的知性之旅,使我們能更深入了解這片土地,更熱愛這孕育我們成長的美麗之島─福爾摩沙。

台南豐盛之旅–小米媽媽

令人期待的自閉症協會年度旅遊終於到來,這一次協會安排兩天一夜台南之旅。雖然時值梅雨季節,但很幸運的是:我們下車參訪景點時,正好都是雨停了或是細雨的時候,因此,我們並未因天雨而無法盡興,由衷感謝上帝的恩典! 這次旅程當中,每一個景點,都值得紀錄,篇幅有限,我分享印象最深刻的三件事:

第一、這是我第三次參加協會舉辦的旅遊活動,回顧這三年之間,我發現孩子們長大了! 比以前更成熟更懂事;例如,孩子們更穩定了, 或是更願意去分享:分享食物,分享勞作,我也發現有些孩子是歌唱高手呢! 可見每一位家長一點一滴付出心力,付出時間,終將會呈現在孩子們的身上!只要堅持到底,相信我們有信心與能力帶領孩子,用不同的角度欣賞每一個孩子,並在過程中享受孩子帶給我們的祝福!

第二、歷史博物館參訪,安排孩子們親手操作油墨拓印的版畫,製作出一幅幅訴說台灣歷史的圖畫。我觀察到孩子們專注用心的製作版畫,認真用心的表情,真是最美的畫面!館方解說員精闢的導覽,讓我更加認識台灣這美麗之島,博物館陳設考究逼真,不論是老照片或古早電影海報,彷彿穿越時光隧道喚起童年的記憶。

第三、除了欣賞風景,烤蚵仔的滋味更令人回味無窮! 感恩我們這一桌有一位考蚵仔專家黃先生,因此大家輕鬆愉快又高效率的大啖鮮嫩多汁飽滿肥美的鮮蚵,每個人都欲罷不能,所謂:”享受無止盡的豐盛”,就是這種感覺。我們總共烤了四大盆,連老闆都說我們破紀錄了!

這一趟旅遊,融合知識,好景與豐盛美食,交織感恩的雨水,別有一番滋味。謝謝工作人員盡心盡力安排,使我們享受這麼棒的旅行;謝謝同行的每一個家庭,彼此陪伴是支持我們的力量;一路平安回到家裡,更是應該心存感激!期待明年的旅遊,我們明年再見! 13

台灣歷史博物館深度之旅—誠媽

一群來自星星的孩子閃耀與眾不同的光芒,一群用心守護星兒的家長們陪伴身旁.透過旅遊能拉近彼此感情之外,也能給孩子們一份不同的生活體驗. 於是…我們出發了!! 展開新竹市自閉症協進會的年度旅遊….台南生態人文知性之旅!!

這次旅遊很特別,天氣很特別.雖然是傾盆大雨的氣候, 但我總覺得老天特別關愛我們,雨勢總在我們下車體驗旅遊時稍作歇息,在我們參觀室內展場時盡情奔放.在乘船遊潟湖觀賞青蚵養殖時偶爾飄來細雨增加情調,在棚內大快朵頤吃著新鮮燒烤青蚵時雨勢才來搖滾伴奏,在漫步七股鹽山,吃著鹹冰棒時,在孩子脫光鞋子開心赤腳體驗曬鹽場時,大雨竟消失無蹤影~ 好感恩這樣的眷顧…讓我們整個主要行程沒有被雨勢影響旅遊心情~

這次旅遊的重點是[國立台灣歷史博物館]的參訪行程.整個行程的流暢度與工作人員的用心安排,都讓我們備感溫馨. 從一開始的人員接待,細心安排館內參訪行程,用[唐山過台灣]和[台灣博覽會]的版畫來介紹台灣歷史的緣起,更讓我們一起體驗親子親手製作版畫的樂趣,還將我們的版畫精美包裝讓大家有個特別的伴手禮呢!!

這次導覽也很特別,戴上導覽耳機可是我家寶貝的初體驗呢!! 跟著導覽員一路走上二樓栩栩如生的場景,仿佛回到台灣歷史的故事裡,好大的ㄧ艘船.辛勤開墾.熱鬧廟會.和排排坐陪你照相的日本大兵…等等的仿真人雕塑蠟像,實在太像了,以至於讓我家寶貝突然莫名恐懼,狂奔而出….真是太逼真了,很棒的實景體驗,!!

接下來我們搭乘[時光列車]追溯回到台灣初生的原始樣貌,真實的火車搖晃感搭配窗外飛逝而過的場景,真的是一段很有趣很新鮮的體驗.孩子們也都玩得很開心!!自由時間就讓我們可以自由在館內欣賞,很寬廣的歷史博物館,不論是在裡面欣賞陳列擺設或是就呆心也不禁跟著寬廣起來了…..很恬適的感覺,下次一定還要來親自踏上那片令人感到生意盎然的草地上!!

很感恩協會細心的安排,更感恩[國立台灣歷史博物館]的用心接待我們.在短短數小時的參訪中,讓我體會到[國立台灣歷史博物館]想要告訴我們的孩子,台灣的歷史是如何一路走過來的,透過不同的表現方式就是想讓大家記得[台灣的歷史],一段屬於我們大家的歷史.真的非常非常感恩.謝謝您們讓我們有這麼棒的ㄧ段學習.感恩~

台南之旅二日遊記–古駿朋

5/23我有去到潟湖烤鮮蚵,坐船,鹽山吃冰棒,爬最高的山,北門鹽田撈鹽,鹽田體驗,到東亞飯店唱卡拉OK喝綠豆湯

5/24歷史博物館售票口拍團體照說歷史,坐時光列車10:30發車列車內有影片,戴語音聽工作人員講解講解完自由活動自由參觀,中午11:50去湖畔餐廳用餐,嘉義金品咖啡,最後去清水服務區買晚餐逛逛。