非常榮幸邀請到有 40 年豐富經驗的「阿嬌老師」，來與我們分享如何使用正向行為支持，有效地減少問題的發生，進而改善孩子的活品質，除了理論之外也加上生動的實務演練，再次感謝老師所帶來精彩豐富的課程內容，讓我們一起分享本次課程的花絮吧 。
星兒音樂培養課 -桌上型豎琴-圓滿成功
音樂，是情緒紓壓最好的管道，透過影響除了可以讓孩子們從中培養不同的興趣，更可藉由音樂的陶冶，改善身心狀況並且增進親子間關係，本次活動非常感謝 陳維棟老師，帶領孩子們進入音樂的殿堂，體 驗不一樣的生活情趣，讓我們來起分享課程花絮吧。
2021 星星相惜、讓愛走動-圓滿成功
自閉症總會 2021 年度「星星相惜 讓愛走動」活動已於 3/27 圓滿完成。此次大會開始前，由黃理事長領隊帶領大家至大安森林公園、建國花市一遊，大朋友小朋友皆歡喜，接著參與本次辦在台北市華山文化創意園區的園遊會活動，本會今年準備了星星果(印加果)以及黑米香，義賣有所得。特別感謝本次大力協助義賣活動的家長(駿朋媽、振嘉爸、昱廷媽、碩恆媽、實習生弘 理、總幹事、理事長)，更感謝大家的熱情參與，讓此次活動圓滿歡樂又深具意義……。
活動分享-110 年度第十三屆第一次會員大會圓滿成功
4月25日的「會員大會暨理監事改選」，感謝您的支持與參與，
使大會圓滿成功。本次大會頒發給42位得獎者及參與者獎勵金， 期待明年大會時有更多的人來參與頒獎！
參加星兒家長支持團體課程-心得感想
☆ 很高興有機會參加這個課程, 在課程中獲得講師授予的專業理論, 讓我能更加了解星兒的生心理發展,在與家長分享中, 收到許多支持鼓勵意見交換, 感謝協會不遺餘力的推動相關活動, 獲益良多。–秀秀–
☆ 非常感謝因緣際會地加入協會這個家長成長團體，每位爸媽在教養孩子的過程中都是無奈而不願放棄的。在團體裡得到的分享、建議和支持是我即使多分身乏術也都願意趕去參與每堂課，再次謝謝協會每位老師和心理師辛苦、溫暖地支持每位家長。–貞貞–
☆ 孩子長大就業了，面對職場複雜的人際關係，那種衝撞、不被理解，讓孩子無法適應，也很受傷，故而產生很多不合乎職場紀律的行為。我的心情，也隨著孩子每天的情緒而上上下下起伏不安。家長支持團體的課程讓我檢視該如何面對孩子轉換環境時所產生的行為，除了給予孩子時間外，也要克制自己不切實際望子成龍的野心，重新思考甚麼才是對孩子好的，而不是媽媽想要的。透過團體課程也讓心靈得到支持和安慰的力量， 讓自己有勇氣陪孩子繼續努力下去。–午午–
心得感想-參加星兒青少年友伴團體課程
今年雖然疫情在延燒中，不過今年暑假的臺中一日遊跟大家出去玩， 過程中學到了很多東西，旅遊前先學會如何安排計劃，比方說先訂購買車票、手機導航、點菜單付錢等，讓我覺得出去旅遊前就是排好計劃，這樣子才能掌握路程及時間，感覺協會舉辦各式各樣的活動行前先花很多時間安排計劃，但是蠻有趣的，希望我未來過後能安排自己的行前計劃去掌握路程及時間，才能夠確實保障計劃一切順利，能顧慮到很多不方便的同學協助他們。
今年假日簡老師帶大家上開解大家工作職場中壓力的感受，因為無論是高中職、五專、大專院校及二技畢業之後，將來面臨工作職場，到時候會有很多工作任務及工作加班的問題，因此簡老師帶領我們當遇到這問題如何解決壓力，運用了各式各樣的方法，比方說作體操就是其中之一，因當工作一段時間累了後，能用休息時間來作伸展運動活動筋骨，達到肌肉放鬆的效果，我感覺到簡老師帶著大家上這門課可以體會到在工作方面上有很大幫助。–銓銓–
【家樂福打工體驗心得】 巫祈恒
俗話說：「活到老，學到老。」隨著全球高齡化人口成長，終生學習也成了不可或缺的部分，樂齡大學也一直在推動中。
想我今年從東吳大學已畢業4 年多，孔子說：「吾少也賤，故多鄙事。」孟子也說過許多許多人物，如傅說、百里奚、膠鬲，甚至是舜帝，他們也都是在做他們一般工作的事，但是他們卻是異常努力，甚至比常人更發揮出他們的極限，因此可以被大用。
在我去家樂福打工前，媽媽已經與其他家長及社工老師先去勘查地形，慶幸陳經理肯願意花時間，好脾氣及有耐心的教導我們。在去之前，我當時抱著家裡唯一一台筆電，花費2～3 個小時，在如璟老師嚴密的檢查確認無不良的情況下，投影片才產出。
在去家樂福打工的這1～2 個月下來，我發現自己學到的不僅是「行行出狀元」與關於物流業內部資訊，而是「戒急用忍」有時候就如同媽媽常常告訴我要做事前先深呼吸3 次。
我學到的是不是趕快把事情完成就可以交差，而是要跟自己同伴互相搭配合作無間，把事情做好才是漂亮。盲人與瘸子的故事，告訴自己大家都是有缺陷與不完美，但是善用你的缺點，也可以變成自己的優點。
最後引用《聖經》的一段話作結尾，耶穌說：「在小事上忠信的人，在大事上也必是忠信的；在小事上若不忠信，在大事上亦不忠信。」在這邊我要感謝許多人，陳經理與胡副理，教了我許多職場態度與作人禮儀，我的母親，時常在我身邊告訴我作人與作事的應對進退；如璟老師與琇竹老師，讓我有機會練習及補足加強自已的技能，最後感謝所有參與的同仁給我的幫助，感謝有你，謝謝〈END〉
【家樂福實習心得】 社工實習生張宜芳
每個自閉症家長心中都有一個放不下的隱憂，就是當家長老了或走了，如果孩子沒辦法工作或是適應社會，該何去何從？當家長離世後，孩子們最終可能會無法自理生活被強制安置在不適合的教養院，而變成精神病患者，終日被綁被關；最後不得已，還有家長在離世前帶孩子一起走，就像在前幾年就有發生母親帶著孩子臥軌尋短的事件，讓人非常不捨。
為了幫助協會中的自閉症大孩子未來步入社會就業的需求，在暑假實習的過程我有幸參加了協會辦理的家樂福暑假打工實習，跟著職場正向支持助理教師及家長們一起學習，增加自閉症大孩子進入職場的經驗。在自閉症就業輔導工作，若以輔導自閉症者進入社會競爭性就業市場為長遠目標時，是具有極高之困難度，對於自閉症者來說是一場硬戰，所以協會藉由暑假一週1 至2 次的實習，讓大孩子們先熟悉工作環境及每次陳店長和胡副店長指導的新工作進度，進而引導他們慢慢學習整個賣場的工作內容，過程中很感謝店長及副店耐心指導，讓孩子們便做邊學，店長跟副店也很用心，工作中也會教孩子一些生活小常識，還有協會提供的正向鼓勵，讓孩子覺得工作是有趣且有收穫的。
自閉症者的就業率很低，而造成就業困難的原因大多是自閉症者的情緒控管及行為問題，造成業界看不到產能，甚至還需要再派員工照顧自閉症者的情緒問題，得付出更多人力及時間成本，還有一些原因是自閉症者家庭或是學校成長經驗裏帶來的人際困難、表達溝通障礙…等，累積成就業困難，在就業過程中自閉症者熟悉了工作流程，但後續與同事、長官間的人際互動困難，也會造成他們就業上的障礙。社工說今年大朋友的家樂福暑假打工實習，是全台灣第一個運用行為輔導的理論應用在自閉症者就業上面的方案活動，經過這一兩個月，我看著這些大孩子們從一開始的不熟悉慢慢的把貨物排好，到現在能夠進階到挑蔬果不良品、收銀及與顧客對話介紹商品，藉由這些實習讓大孩子培養良好的工作態度及團隊合作，這一路走來孩子們也是辛苦了，大孩子在職場實習過程中也讓社會和業界能夠認識及學習，如果職場上有自閉症者該怎麼作正確的引導方式，把人放在對的位置、用適宜的方式去指導他們。
因為我是第一次這樣接觸自閉症的大孩子，首先要先清楚每個孩子的個別狀況，雖然都是自閉症，但每位大孩子的個性、做事方式……等都不一樣，必須先去了解他們，進而去接近及協助他們，如果過程中有任何問題家長們也很願意替我解答，我很感謝社工、職場正向支持助理教師、家長這一路上的幫忙及家樂福的同仁們提供了一個友善的工作環境讓大孩子們學習。
最後希望這些大孩子在未來工作上都能順利。